| Adres: | ul. Wilcza 31 m.7 kl.A (IV p.) |
| 00-544 Warszawa |
| Telefon: | 535 880 065 |
| 502 567 840 | |
| Adres e-mail: | sekretariat@pratir.pl |
Rejestracja jest czynna od poniedziałku do piątku w godzinach 9.00-20.00.
Nasza Oferta
Aktualności
Konsultacje i porady psychologiczne
Konsultacja indywidualna
jest pierwszym spotkaniem z psychoterapeutą. Trwa 50 minut. Służy określeniu natury kłopotu i poszukaniu odpowiedniej formy rozwiązania lub pomocy. Może to być kontynuacja spotkań z tym samym terapeutą, spotkania z innym terapeutą lub inna forma terapii (terapia rodzinna, grupowa, konsultacja psychiatryczna) - albo żadna z tych możliwości.
Terapia par i małżeństw
Konsultacja par i małżeństw jest pierwszym spotkaniem z terapeutą, na które przychodzi para. Trwa 90 minut. Często, choć nie zawsze prowadzi ją dwójka terapeutów. Służy określeniu istoty kłopotu i najlepszych możliwych rozwiązań.
Konsultacja rodzinna
Konsultacja rodzinna jest pierwszym spotkaniem terapeuty lub zespołu terapeutycznego ze wszystkimi, którzy w danym momencie są zaangażowani w rodzinny problem. Spotkanie trwa 90 minut i służy rozważeniu decyzji o podjęciu psychoterapii rodzinnej. Uczestnicy sesji próbują określić źródła dyskomfortu każdej z osób i zdefiniować oczekiwane zmiany.
Konsultacje dzieci
Konsultacja rodziców i dziecka to zwykle kilka spotkań mających na celu omówienie zgłaszanych trudności, ocenę czy i jaka pomoc jest właściwa oraz zaproponowanie określonej formy pomocy.
Konsultacje młodzieży
W przypadku osoby niepełnoletniej proces konsultacji rozpoczyna się spotkaniem z rodzicami bądź spotkaniem rodzinnym, na które przychodzi nastolatek wraz z rodzicami, a nawet z rodzeństwem.
To pierwsze spotkanie ma służyć zebraniu informacji na temat bieżącej sytuacji rodziny i nastolatka, zgłaszanych trudności oraz oczekiwań co do psychoterapii.
Trwa ono półtorej godziny i w miarę możliwości prowadzone jest przez dwójkę terapeutów.
Konsultacje i szkolenia dla pedagogów i psychologów
Oferta skierowana jest do pedagogów oraz psychologów przedszkolnych i szkolnych, zainteresowanych rozwojem zawodowym, lepszym rozumieniem siebie i innych, mających poczucie obniżonej satysfakcji, wzmożonego stresu lub innych trudności w życiu zawodowym.
